Section des Sciences de la Motricité et de la Réadaptation (SMR)

Kinésithérapie, réadaptation et recherche — Licence / Maîtrise / Doctorat

I. PRESENTATION DE SERVICE

Par ricochet aux prescrits de l’organisation du système de Licence-Maîtrise–Doctorat (LMD) en République Démocratique du Congo, dans le domaine de la santé, la formation en sciences de la motricité et de la réadaptation s’articule en un continuum allant du Bachelor, qui prépare à la maîtrise des bases cliniques et techniques, à la Maîtrise, qui développe l’expertise en évaluation, diagnostic, intervention, gestion et recherche appliquée, et jusqu’au Doctorat, qui forme des chercheurs et leaders capables de produire des savoirs nouveaux, d’innover et de transférer les connaissances. Ce parcours progressif vise à doter les professionnels de compétences solides et évolutives, leur permettant non seulement d’assurer la rééducation et la promotion de la santé individuelle et collective, mais aussi de contribuer activement à l’avancement scientifique, à la qualité des soins et au bien-être durable des communautés. Pour ce faire, à chaque niveau susmentionné, il existe une série de compétences visées.

a. Au niveau de la licence en kinésithérapie (LKIN)

Le Bachelor en Kinésithérapie, abrégé en LKIN ou Bac, est un cursus de premier niveau dans le champ des Sciences de la Santé, spécifiquement pour la Filière de Sciences de la Motricité et de la Réadaptation (SMR). Elle mène à l'obtention d'un Bachelor en « Sciences de la Santé » avec une spécialisation en « Kinésithérapie ».

Cette formation vise les compétences suivantes telles que mentionnées dans la maquette :

  • Conduire une évaluation clinique analytique et globale du patient sur le plan kinésithérapique
  • Poser un diagnostic kinésithérapique
  • Concevoir une stratégie d’intervention en Kinésithérapie et réadaptation adaptée au patient et à sa situation
  • Mettre en œuvre un projet thérapeutique kinésithérapique
  • Promouvoir la santé, l’éducation thérapeutique, la prévention et le dépistage en Kinésithérapie
  • Mener des recherches en analysant des données professionnelles et scientifiques
  • Gérer une structure de Kinésithérapie et réadaptation
  • S’impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

b. Au cycle de maîtrise

En raison de compléter le cycle de licence ou de Bachelor, au terme d’un cycle de maîtrise en sciences de la motricité et de réadaptation (orientation kinésithérapie et réadaptation), les compétences suivantes qui ouvrent également la voie à la poursuite d’une thèse doctorale sont visées :

1
Compétences cliniques et diagnostiques
Évaluation & diagnostic
  • Maîtriser les outils et techniques d’évaluation clinique approfondie, tant analytique que globale, afin d’identifier avec précision les déficiences, limitations d’activités et restrictions de participation.
  • Être capable de poser un diagnostic kinésithérapique différentiel, en s’appuyant sur l’analyse des bilans cliniques et des données scientifiques récentes.
2
Compétences en conception et mise en œuvre thérapeutique
Stratégies & projets thérapeutiques
  • Élaborer une stratégie d’intervention personnalisée, fondée sur les données probantes et adaptée aux caractéristiques biomédicales, psychologiques et sociales du patient.
  • Mettre en œuvre un projet thérapeutique kinésithérapique global, en intégrant des techniques manuelles, instrumentales et éducatives, ainsi que des approches de réadaptation fonctionnelle.
3
Compétences en promotion de la santé et prévention
Programmes & prévention
  • Développer et conduire des programmes de promotion de la santé, d’éducation thérapeutique et de prévention, adaptés aux individus, aux groupes et aux communautés.
  • Participer activement au dépistage précoce des troubles neuromusculosquelettiques et autres limitations fonctionnelles.
4
Compétences en recherche et analyse scientifique
Méthodologie & publication
  • Mener des recherches appliquées et fondamentales en sciences de la motricité et en kinésithérapie, en mobilisant des méthodologies quantitatives et qualitatives.
  • Analyser, interpréter et publier des données scientifiques, afin de contribuer à l’évolution des pratiques cliniques et au développement de la discipline.
5
Compétences en gestion et organisation
Management & leadership
  • Assurer la gestion et l’organisation d’une structure de kinésithérapie et de réadaptation, incluant la coordination des équipes pluridisciplinaires, la planification stratégique et la qualité des soins.
  • Développer des compétences en management sanitaire et en leadership professionnel.
6
Compétences en développement professionnel et éthique
Formation continue & déontologie
  • S’impliquer activement dans sa formation continue afin de maintenir et d’approfondir ses savoirs et savoir-faire.
  • Construire son identité professionnelle dans une perspective réflexive, critique et éthique, tout en contribuant à l’évolution du métier et des normes de pratique.

En somme, un étudiant qui a terminé son cursus de maîtrise en sciences de la motricité et de réadaptation, doit avoir développé un profil d'expertise, de réflexion et d'innovation, apte à travailler de manière autonome, à apporter une contribution au progrès scientifique et à se préparer adéquatement pour la rédaction d'une thèse doctorale.

c. Au niveau du Cycle de Doctorat (Thèse)

Pour une perspective adéquate, après l'obtention d'une maîtrise, le doctorat (thèse) ne se concentre plus uniquement sur la maîtrise des pratiques professionnelles, mais principalement sur la création originale de connaissances et le progrès scientifique du domaine. Les compétences recherchées dans le cadre d'une thèse doctorale en sciences de la motricité et réhabilitation sont les suivantes :

1
Compétences en recherche scientifique avancée
Conception & méthodologie
  • Concevoir, conduire et finaliser un projet de recherche original répondant à une problématique complexe en sciences de la motricité et de la réadaptation.
  • Développer une expertise méthodologique avancée (quantitative, qualitative, expérimentale, translationnelle) et être capable d’innover en créant ou en adaptant des méthodes de recherche.
  • Produire des résultats nouveaux contribuant à l’avancée des connaissances scientifiques et des pratiques professionnelles.
2
Compétences en analyse critique et épistémologique
Réflexion & fondements
  • Analyser de manière critique, approfondie et interdisciplinaire les données scientifiques existantes pour situer sa recherche dans un champ théorique.
  • Discuter les fondements épistémologiques et méthodologiques de la recherche en kinésithérapie et en sciences de la motricité.
3
Compétences en communication et valorisation scientifique
Publication & diffusion
  • Rédiger et publier dans des revues scientifiques internationales indexées.
  • Présenter ses travaux dans des colloques et congrès scientifiques (nationaux et internationaux).
  • Transférer les connaissances produites vers la pratique clinique et la société (guidelines, formations, vulgarisation scientifique).
4
Compétences en encadrement et leadership académique
Supervision & coordination
  • Encadrer des étudiants (stages, mémoires de maîtrise, jeunes chercheurs).
  • Animer et coordonner des équipes de recherche pluridisciplinaires et internationales.
  • Développer un leadership scientifique et professionnel, en s’impliquant dans des réseaux de recherche, associations professionnelles et instances décisionnelles.
5
Compétences en gestion de projet et recherche de financement
Financement & administration
  • Élaborer et gérer des projets de recherche financés (appels à projets, subventions, partenariats).
  • Maîtriser les aspects administratifs, éthiques et financiers liés à la recherche clinique et fondamentale.
6
Compétences en innovation et transfert de connaissances
Innovation & impact
  • Participer au développement d’innovations thérapeutiques, technologiques et organisationnelles en kinésithérapie et réadaptation.
  • Contribuer au transfert des connaissances vers les politiques de santé publique et l’amélioration des pratiques professionnelles.

Ainsi, le doctorant est amené à devenir un chercheur indépendant, en mesure non seulement de pratiquer la rééducation et la kinésithérapie à un niveau élevé, mais surtout de générer, partager et promouvoir de nouvelles connaissances, superviser et guider des projets de recherche, et participer activement à l'évolution du domaine au niveau mondial.

II. EQUIPE ET PERSONNEL

1) L’équipe de la section
Cette équipe constitue les autorités décanales qui jouent un tremplin entre les étudiants et les autorités académiques (COGE). Elle est composée de cinq membres ; à savoir :

WITUMBULA KATAMBWE Vincent
WITUMBULA KATAMBWE Vincent, MSc
Chef de section (Chef de travaux)
KAMBALE MUTSOPI Dalmond
KAMBALE MUTSOPI Dalmond
Chef de section adjoint — Enseignements
MUSAFIRI NGIMBI Moïse
MUSAFIRI NGIMBI Moïse
Chef de section adjoint — Recherche
IRENGE MITIMA Honoré
IRENGE MITIMA Honoré
Secrétaire académique
BAHATI Gaëtan
BAHATI Gaëtan
Secrétaire administratif

Rôle du Chef de section

La section est gérée depuis plus des trois années par Monsieur le Chef de travaux WITUMBULA KATAMBWE Vincent, MSc, Enseignant-Chercheur et membre du Corps scientifique, doctorant en Sciences de la santé. Comme chef de section : a) il est membre du Conseil de l'Établissement et représente de ce fait la Faculté/Section au sein de cet organe; b) il dirige la Faculté/Section et est assisté de deux Vices-Doyens/Chefs de sections adjoints et d'un Secrétaire académique; c) il convoque et préside le Conseil de la Faculté/Section; d) il élabore un rapport académique semestriel à transmettre au Secrétaire Général Académique; e) il approuve les prévisions budgétaires de la Faculté/Section; f) il rend compte des activités des évaluations; g) il assure l'ordre et la discipline au sein de la Faculté/Section; h) il supervise les activités d'enseignements et de recherche; i) il élabore les palmarès de résultats d'examens de la Faculté/Section et les transmet au Secrétaire Général Académique; j) il veille à la préparation de la relève; k) il apprécie annuellement les membres du personnel sous sa responsabilité; l) il gère les ressources humaines, matérielles et financières de la Faculté/Section; m) il veille à l'application des dispositions statutaires sur le signalement annuel des membres du personnel.

  • ii. Le Chef de Section Adjoint chargé des enseignements
    Il s’agit de Monsieur l’Assistant Kambale MUTSOPI Dalmond; Kiné-réadaptateur, Enseignant-chercheur et membre du corps scientifique. Il anime, coordonne et supervise les enseignements.
  • iii. Le Chef de Section Adjoint chargé des recherches
    Il s’agit de Monsieur l’Assistant MUSAFIRI NGIMBI Moïse, membre du Corps scientifique et auditeur en maîtrise Santé Publique. Il anime, coordonne et supervise la recherche et les publications scientifiques de la section.
  • iv. Le Secrétaire académique de la Section
    Monsieur l'Assistant IRENGE MITIMA Honoré, avec une formation en Chimie et actuellement auditeur en Maîtrise dans le secteur de la Technologie Alimentaire, plus précisément dans la filière Nutrition et Contrôle Qualité des Aliments. À la section, il a pour rôle de suivre quotidiennement les activités académiques, d’assister aux réunions de la section en tant que rapporteur et d'élaborer, en collaboration avec les autres membres, les horaires hebdomadaires de cours et d'en assurer le suivi.
  • v. Le secrétaire administratif
    Monsieur BAHATI Gaëtan, secrétaire administratif depuis deux ans, membre du Corps administratif. Il assure les charges administratives de la section et la permanence.

III. DEBOUCHES PROFESSIONNELS

Le diplôme en kinésithérapie ouvre la voie à une diversité de métiers à forte valeur ajoutée pour la société :

  • Spécialiste des soins de rééducation et de réadaptation dans les hôpitaux, centres spécialisés, clubs sportifs ou maisons de retraite
  • Délégué médical en lien avec l’industrie de la santé ; ou encore conseiller et expert auprès des organisations sanitaires et sociales
  • Ces débouchés traduisent la mission fondamentale de la formation : former des professionnels capables d’évaluer, diagnostiquer, traiter et accompagner les patients dans leur parcours de rééducation, tout en contribuant à la prévention, à la promotion de la santé et au développement de politiques de soins adaptées.
  • Du Bachelor à la Maîtrise, et jusqu’au Doctorat, le cursus vise à doter les étudiants de compétences cliniques, scientifiques et managériales solides.

IV. BIBLIOTHEQUES / LABORATOIRES

V. PROJETS ET RÉALISATIONS NOTABLES

VI. RECHERCHE ET INNOVATION

VII. TÉMOIGNAGES ET SUCCÈS

VIII. CONTACT ET INFORMATIONS PRATIQUES